中共中央党校 - 学习时报网_“理直气壮开好思政课”的四维解读

  习近平总书记在今年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,明确强调:“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信...

中共中央党校 - 学习时报网_“我与习书记交接在基层”(下)

  采访对象:陈增光,1939年7月生,福建寿宁人。1984年至1990年任宁德地委副书记、行署专员,接习近平同志任地委书记、行署专员。1995年任福建省政协副主席。2003年退休。   采 访 组:田玉珏 薛伟江 李政   采访日期:2017年6月2日   采访地点...

中共中央党校 - 学习时报网_全面促进年轻干部健康成长

  习近平总书记在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调,培养选拔优秀年轻干部是一件大事,关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉,是百年大计。《中国党政干部论坛》第4期本刊策划以“全面促进年轻...

中共中央党校 - 学习时报网_在传承五四精神中践行初心使命

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出,新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,新时代中国青年必须坚持中国共产党领...

中共中央党校 - 学习时报网_《史记》 中的三种用人模式

  《史记》开创了纪传体,整部书以写人为中心,本纪、世家、列传共计112篇,其中处处体现了举贤任能、尊贤敬能的用人思想。现举出《史记》中的齐桓公、楚庄王、燕昭王的用人事例,作为典型模式,加以介绍。   齐桓公“化敌为友”   齐桓公是春秋时齐...

中共中央党校 - 学习时报网_中国特色社会主义为什么“好”

  社会主义与中国的结合,是近代人类文明进程中的一件大事。中国沿着社会主义方向推进现代化所取得的巨大成就及孕育形成的道路、理论、制度和文化要素,使得中国共产党人在写出民族复兴新史诗的同时,也写出了马克思主义理论的新版本,写出了科学社会主义的...

中共中央党校 - 学习时报网_马克思主义为什么“行”

  经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新方位的确立、新时代的进入,从世界观和方法论考察,无疑是马克思主义的伟大胜利,这在人类发展史上雄辩地证明,马克思主义“行”。   马克思主义“行”是因为马克思主义的理...

中共中央党校 - 学习时报网_中国共产党为什么“能”

  近百年来,中国共产党上下一心,把中国从落后挨打的贫穷国家建设成为繁荣富强的负责任大国,把中国人民的向往从追求温饱、实现小康转变为追求更加富裕、更高质量的美好生活,把从全国党员不足60人的小党弱党发展为拥有近9000万党员的大党强党。共产党一路...

中共中央党校 - 学习时报网_“我与习书记交接在基层”(上)

  编者按:从2016年11月开始,本报曾先后连载采访实录《习近平的七年知青岁月》和《习近平在正定》,受到广大读者热烈欢迎,在全国产生强烈反响。这两部采访实录已由中共中央党校出版社先后出版,热销全国。   从今日起,本报连载采访实录《习近平在宁德...

中共中央党校 - 学习时报网_切实提高历史思维能力

  提高历史思维能力,必须学会运用马克思主义的立场、观点、方法去学习历史、分析历史、把握历史规律,真正从学习历史中汲取有益于加强修养、做好工作的精神营养。学习和运用历史思维关键在于担当实干,通过学习历史知识,吸取历史智慧,进而抓住历史机遇,...

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